February 1st, 2021

Чудо упражнения

https://papush.livejournal.com/282773.html?utm_source=vksharing&utm_medium=social&
«Каждый настолько превосходит других, насколько он более других упражнялся»
(Ян Амос Коменский)


Collapse )

Хотели мы, допустим, учиться фортепианной игре, чтобы приобщиться к Музыке (или родители хотели нас приобщить к Высокому). На длинном и нелегком пути мы могли уже про это забыть. Мы с удовольствием выступаем на любительской сцене, соревнуемся с одноклассниками в сложности выучиваемых произведений (из опыта знаю, что в ЦМШ, например, такого рода конкуренция процветает). Эта деятельность может доходить до очень высоких уровней. Допустим, в фортепианной игре - до таких высот как конкурс имени Чайковского. Соответственно, мы можем прочесть в газете, что советская фортепианная команда на конкурсе Чайковского обогнала, допустим, американскую (реальная история). Там есть свои критерии, свое понимание, там десять членов жюри, если они судят честно, оценят каждого играющего с точностью до десятых долей балла, - всем понятно, что как ценится. Но все это - совершенно не про Музыку.
Одна девушка, опытная в йоге, ссылалась на Айенгара, который описывает, как исполняется определенная асана, - как раскрывается цветок. Это можно исполнить на предыдущем уровне, и это будет просто хорошо выполненная асана, а можно – как цветок. Почувствуйте разницу.
Или вот – спорт. Это точка в социуме, где выполнение упражнений обособляется в виде специальных деятельностей. Спорт – это соревнование в выполнении практик на не-целостном уровне . По идее когда-то кто-то помнил, что это вообще-то говоря, физ-культура - то есть физическая культура, что это все для чего-то: mens sana in corpore sana. Но отдельные виды деятельности, отдельные упражнения обособились, и в них теперь соревнуются. Это теперь для здоровья может быть скорее вредно (как правило покидающие большой спорт люди не очень здоровы), но это вообще теперь – про другое.
А на следующем этапе, о котором мы сейчас говорим, выполнение упражнения с его специальной задачей вписывается в общую систему личности. Теперь нарабатываемая способность становится до некоторой степени мной, а я – ею, способность входит в целое личности и преобразует личность.